viernes, 9 de febrero de 2018


COHESIÓN DE GRUPO.
Nos ponemos en la situación de que tenemos un equipo de balonmano y que nuestro mejor jugador o jugadora se nos lesiona , esto crea malos rollos entre los demás miembros del grupo y debemos de crear una sesión en la que hacer piña: 
CALENTAMIENTO :
1. Haremos que corran en círculo alrededor del medio campo , el monitor dirá un número y los alumnos deberán de unirse en grupos dependiendo del número que diga el profesor . Una vez unido entre las miembras de ese grupo deberan decir dos cosas buenas de cada una de cara a aportación al equipo.
PARTE PRINCIPAL 
2. Pilla pilla con las mismas reglas que el juego tradicional pero con la variante de que si el que pilla , pilla a alguno , este deberá de pillar con el que se la quedaba , así hasta que no quede nadie fuera de la cadena .
3. El pañuelito por parejas , en la que el monitor dirá un número que saldrá una pareja y mediante la ayuda de la pareja deberán coger el pañuelito y volver , habiéndose puesto de acuerdo previamente en la estrategia de coger el pañuelo.
4. EL PASILLO , todos los componentes de el equipo se pondrá uno enfrente del otro y entrlazaran sus manos, uno de ellos será el elegido para pasar por enmedio confiando siempre en los miembros del equipo y ser empujado hasta el final del pasillo.
VUELTA A LA CALMA : Esta vuelta a la calma será algo diferente ya que el monitor dará un breve discurso para hacerles ver al equipo , que por un compañero hay que luchar , levantarlo si se cae ... morir por el en definitiva , una vez haya terminado el discurso , uno y cada uno de los miembros del grupo dirá que es lo que le gusta de su equipo .

domingo, 21 de enero de 2018


Título de la sesn: Creación de caretas.

Materiales: Cartulina, plantillas de los personajes elegidos, tijeras, colores, perforadora y gomas elásticas.
Objetivos:
Trabajar la motricidad fina.
Fomentar la creatividad y la interpretación de los alumnos.

Tec. Enseñanza: Global.

Espacio: Aula.
Contenidos: 
Conceptuales: 

Creación de caretas y manipulación de los materiales
Procedimentales:

Desarrollo de  la  imaginación y la creatividad.
Actitudinales:
Interés para desarrollar la actividad.
Respeto por las aportaciones de todos los compañeros, así como los materiales.
Inicio de la sesión: Explicación de la sesión y distribución del material.
Parte principal: Dispondremos a los alumnos por grupos de 5 o 6 personas, cada grupo deberá sentarse junto. Acto seguido se les entregará a cada grupo los materiales, y las plantillas de los personajes que les haya tocado para hacer las caretas. También se les pedirá mientras van creando las caretas vayan pensando una escena que esté relacionada con el tema que les haya tocado. Los grupos dispondrán de 45 minutos para crear sus caretas, y 5 minutos para interpretar dicha escena.

Vuelta a la calma: Recoger el material y feedback de la actividad.